La scuola dell’infanzia ha come scopo fondamentale la crescita globale e armonica dei bambini. Si propone quindi come luogo in cui ogni bambino è accompagnato ad assumere consapevolezza di sé, delle proprie potenzialità e risorse: sia fisiche che mentali e dove può condividere esperienze significative. Questa impostazione ha importanti conseguenze metodologiche. Vengono proposte ai bambini esperienze che favoriscano la scoperta di sé, l’autostima, la creatività e gli facciano vivere positivamente il rapporto con l’ambiente, con gli adulti e i coetanei.
la decisione di mantenere due insegnanti contitolari per ognuna delle sezioni, in modo da garantire una maggiore possibilità di rapporto personale con i bambini; la decisione di organizzare il tempo scuola dando diversi orari di uscita così che la scuola non occupi tutto il tempo del bambino.
Il bambino viene sollecitato perché maturi sempre più il desiderio di parlare di sé, esprimendosi attraverso il disegno, la pittura, il corpo. Viene favorito il sorgere di domande a cui rispondere in modo adeguato, come pure il crescere della responsabilità, intesa come capacità di rispondere alle circostanze e di collaborare con gli altri. La sensibilità del bambino è educata affinché prenda coscienza della realtà e impari ad apprezzarla. Dalla centralità della persona del bambino dipendono le scelte compiute dall’Istituto:
ll collegio docenti è composto da 6 insegnanti (compresa la Coordinatrice didattica)
La scuola dell’infanzia è composta da 3 sezioni. Il bacino di utenza comprende i Comuni di Pogliano, Rho e Comuni limitrofi.